DICAS PARA O USO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA

http://www.youtube.com/watch?v=

Atividade " Comentar sobre a análise do texto de Moran em um blog de um cursista"

Cláudia! aqui esta o link do meu comentário sobre a análise do texto de Moran:

http://maisaenfer7.blogspot.com/2009/10/o-mundo-nos-tras-possibilidades-de.html?showComment=1256157438642#c5454887542565800543

CARTILHA CDI

Apresentação do curso

Apresentacao Do Curso Em Slides

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Questão respondida em grupo no 1º Encontro

Você acha que a tecnologia da informática tem o poder necessário para transformar a sociedade e a educação brasileira? Se sim, de que modo? Se não, por quê?

R: Sim, desde que sejam respeitados os limites de cada setor(manutenção, funcionários e alunos).
A grande questão é ter subsídios fornecidos pelos governos para que haja acesso ao uso desta tecnologia, e a capacitação para dominar totalmente estes recursos.

COMENTÁRIO SOBRE O VÍDEO "NAVEGAR É PRECISO"

O VÍDEO NAVEGAR É PRECISO MOSTRA A RETROSPECTIVA DO USO DOS COMPUTADORES E DA INTERNET.

RELATA QUE NO FINAL DA DÉCADA DE 50, COM O LANÇAMENTO DOS PRIMEIROS SATÉLITES HOUVERAM AS PRIMEIRAS CONEXÕES.

JÁ NA DÉCADA DE 60, HOUVERAM AS CONEXÕES ENTRE OS COMPUTADORES, NA DÉCADA DE 70 FOI USADO A INTERNET PELA PRIMEIRA VEZ E NA DÁCADA DE NOVENTA FOI UTILIZADO A REDE PELO MUNDO.

MOSTRA QUE É MUITO INTERESSANTE O USO DA INTERNET, POIS VOCÊ PODE REALIZAR VÁRIAS ATIVIDADES NA MESMA, MAS A ALGUNS PROBLEMAS, COMO VÍRUS, SPANS E OS TEMÍVEIS HACKERS.

CONTINUAÇÃO DAS ATIVIDADES DO 3º ENCONTRO

ATIVIDADE DO 3º ENCONTRO – PROINFO

INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL

Elaborar um texto com as reflexões sobre os seguintes questionamentos:
- Considera possível expressar sentimento, expressões, gestos nos correios eletrônicos?
- Sabia que há pressão por “feed back”? E que se ele não ocorre a pessoa desanima e pode desistir da comunicação eletrônica?
- Como você reagiria se não recebesse resposta ou feed back de uma mensagem por correio eletrônico?

SIM! É POSSÍVEL! O SER HUMANO HOJE ESTA VIVENDO TÃO SÓ QUE QUALQUER MEIO DE TRANSMISSÃO DE AFETO, ATENÇÃO E CARINHO, FAZ COM QUE ELE SINTA CERTAS EMOÇÕES DIANTE DE UMA MENSAGEM PELO CORREIO ELETRÔNICO. UM EXEMPLO É QUANDO VOCÊ RECEBE UMA DAQUELAS MENSAGENS DE POWER POINT PELO SEU E-MAIL, E AI ESTA MENSAGEM VEM DE ENCONTRO COM SUAS MÁGOAS E SEUS ANSEIOS, TRAZENDO A VOCÊ UM CONFORTO DE SETIMENTO DE AMOR, PAZ E ATÉ MESMO DE ALEGRIA. QUANTO AOS GESTOS, VOCÊ PODE SE PERGUNTAR A QUANTO TEMPO NÃO RECEBE UM ABRAÇO SINCERO DE UM AMIGO? POIS BEM, NO E-MAIL UM COLEGA OU AMIGO QUE GOSTA MUITO DE VOCÊ PODE TE ENVIAR UM E-MAIL E TE DESEJAR UM FORTE ABRAÇO CHEIO DE AMOR E CARINHO.

QUANTO A PRESSÃO DO FEED BACK AO SE REFERIR AOS E-MAILS ELA PODE SER SANADA POR UM TELEFONEMA POR MEIO DE UM CELULAR, OU UM RECADO NO SEU ORKUT, É QUASE QUE IMPOSSÍVEL NÃO HAVER ESTE RETORNO, PRINCIPALMENTE SE HOUVER UM VÍNCULO MUITO FORTE ENTRE AS DUAS PARTES ENVOLVIDAS E SE CASO NÃO RECEBESSE A RESPOSTA POR MEIO DESTES SABERIA TER PACIÊNCIA E TENTAR NOVAMENTE O CONTATO, E SE CASO NÃO HOUVESSE O FEED BACK DEIXARIA DE ME COMUNICAR COM A OUTRA PARTE, PROCURANDO ALGUÉM MAIS CAPACITADO PARA TENTAR RESOLVER O ASSUNTO EM QUESTÃO.

ATIVIDADES DO 3º ENCONTRO

ATIVIDADE DO 3º ENCONTRO – PROINFO

INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL

VÍDEO: FRONTEIRAS DIGITAIS

ASSISTIR O VÍDEO FRONTEIRAS DIGITAIS E PRODUZIR UM TEXTO EM SEU BLOG CONTENDO SUAS REFLEXÕES SOBRE ELE.

TEXTO

O VÍDEO ABORDOU DE FORMA SUSSINTA O QUÃO ESTA DISTANTE A REALIDADE ENTRE AS TRÊS PARTES QUE SÃO REFERIDAS NO ENREDO.

A PRIMEIRA PARTE É A FAMÍLIA, QUE FAZ TUDO PARA PROPORCIONAR O ACESSO AS NOVAS MÍDIAS E AOS MEIOS TECNOLÓGICOS DISPONÍVEIS ATÉ O PRESENTE MOMENTO PARA O FILHO JOAQUIM. MAS VEM EM CONTRA-MÃO AO NÃO TENTAR ACOMPANHAR O APRENDIZADO DE SEU FILHO SOBRE ESTAS TECNOLOGIAS, E FICA DEPENDENTE DE SEU FILHO AO TENTAR UTILIZA-LÁS.

A SEGUNDA PARTE É A ESCOLA QUE APARENTENTE NÃO UTILIZA ESTAS TECNOLOGIAS, O QUE FAZ COM QUE O ALUNO JOAQUIM APAREÇA NESTE CONTEXTO COMO UM MERO EXPECTADOR DE MAIS UMA AULA NAQUELA SALA SEM ATRATIVOS TECNOLÓGICOS QUE SATISFAÇA SUA BUSCA POR INFORMAÇÕES.

A ESCOLA PODE NÃO ESTAR PREPARADA TANTO PELA FALTA DE EQUIPAMENTOS FORNECIDOS PELA MESMA OU PELA SUA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, OU OS PROFESSORES AINDA NÃO FORAM CAPACITADOS PARA UTILIZA-LÁS, E ATÉ MESMO FORAM CAPACITADOS MAS AINDA NÃO SE SENTEM SEGUROS EM FAZER USO DAS MESMAS.

E POR ÚLTIMO A TERCEIRA PARTE, JOAQUIM QUE AOS TREZE ANOS JÁ DOMINA TODOS ESTES EQUIPAMENTOS E MEIOS DE ACESSO A INTENET, A TELEFONIA CELULAR E QUE SE DEPARA COM UM SISTEMA EDUCACIONAL OBSOLETO E MUITAS VEZES MÍOPE, QUE SE ATEM A ANTIGAS FÓRMULAS E MÉTODOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM, FAZENDO COM QUE O ALUNO PERCA SEU INTERESSE EM APRENDER OS CONTEÚDOS CONTEMPLADOS NO PLANO DE AÇÃO DOCENTE DO PROFESSOR.

futebol / brasileirão - série a / classificação e jogos

Dados atualizados em 10/10/2009 como funciona
1	Palmeiras	54	28	15	9	4	46	28	18	64
2	São Paulo	49	29	13	10	6	40	30	10	56
3	Internacional	48	29	14	6	9	51	36	15	55
4	Atlético-MG	47	28	13	8	7	46	39	7	55
5	Goiás	45	28	13	6	9	49	46	3	53
6	Flamengo	45	29	12	9	8	45	40	5	51
7	Corinthians 5	42	29	11	9	9	39	41	-2	48
8	Grêmio 1	41	29	11	8	10	53	36	17	47
9	Vitória 1	40	28	11	7	10	44	43	1	47
10	Barueri 3	40	29	10	10	9	49	42	7	45
11	Cruzeiro 2	39	28	11	6	11	39	42	-3	46
12	Avaí 2	39	28	10	9	9	43	37	6	46
13	Santos 2	39	28	10	9	9	43	44	-1	46
14	Atlético-PR	36	29	10	6	13	30	40	-10	41
15	Coritiba	34	29	9	7	13	39	43	-4	39
16	Botafogo	31	28	6	13	9	41	46	-5	36
17	Santo André	29	29	7	8	14	29	41	-12	33
18	Náutico	26	28	6	8	14	32	51	-19	30
19	Fluminense 1

Massa: ‘Estou como antes do acidente’ Após pilotar um Ferrari, piloto diz que estaria preparado para fazer duas corridas seguidas

Wanjiru vence a maratona de Chicago e quebra o recorde Queniano faz a melhor marca da prova com 2h05m41s e ganha US$ 175 mil em prêmios

Zersenay Tadesse faz bonito na Meia Maratona de Birmingham; Marilson é o 17º

EXEMPLO DE VIDA !

CINY HART, TÉCNICA LUTA CONTRA CÃNCER E MESMO ASSIM NÃO DEIXA TREINAR SEUS ALUNOS ESPECIAIS. ESTA PESSOA É PEÇA FUNDAMENTAL NO PROGRAMA DA SPECIAL OLYMPICS, ORGÃO ESTE QUE REALIZA ATIVIDADES ESPORTIVAS PARA DEFICIENTES MENTAIS EM TODOS OS CONTINENTES. PARA CONHECER MELHOR O NOSSO TRABALHO NA SPECIAL ACESSE: www.specialolympics.org

MUITA MALHAÇÃO

E A GALERA DO ATLETISMO ESPECIAL DE QUERÊNCIA NÃO TEM TEMPO RUIM NÃO! HOJE TEVE TREINO DE MUSCULAÇÃO. FALA SÉRIO HEIN, ESSES CARAS NÃO CONSIDERADOS OS MELHORES DA REGIÃO ATOA. TA AI A DAMIANA, LEANDRO CLONE, LEANDRO NEGO-BALA, TIÃO, GIOVANI NEGÃO E EU PH. OS TREINOS ACONTECEM NA TERÇA, QUINTA E SÁBADO AS 6 DA TARDE AO LADO DOSALÃO PAROQUIAL. OBS: LEVAR A GARRAFINHA DE ÁGUA E TOALHA SE QUISER

ATIVIDADES REFERENTES AO 1º ENCONTRO DO CURSO NO DIA 29/09/09 TEXTO DE LACERDA DISPONIBILIZADO PELA PROFESSORA CLÁUDIA

ATIVIDADE 2

LEITURA DO TEXTO DE LACERDA E REGISTRO DAS IMPRESSÕES.

R: Minha impressão que fica neste texto, é que o autor se refere a professores que estão a muito tempo na ativa e não acompanharam a evolução da informática ou de outras mídias, fato este que faz com que os mesmos tenham aversão destas e consequentemente resistam a elas.

Já no meu caso antes mesmo de ingressar no ensino médio já dispunha de computador próprio, mesmo que sem acesso a internet. Com o passar dos anos fui aperfeiçoando meus conhecimentos no uso destas mídias e outras tecnologias. Ressalto que ainda tenho certa cautela ao manusear uma máquina (computador), que não esteje com programas que eu conheço.

ATIVIDADES REFERENTES AO 1º ENCONTRO DO CURSO NO DIA 29/09/09

ATIVIDADES DO PRIMEIRO ENCONTRO – CURSO PROINFO

ATIVIDADE 1 ASSISTIR O VÍDEO DO SONHOS AOS ARES

1) COMO A HISTÓRIA ABORDADA NO VÍDEO PODE RELACIONAR-SE COM A EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA EM GERAL, E COM A INFORMÁTICA EM PARTICULAR? ESSA EVOLUÇÃO AFETA NOSSAS VIDAS?

R: A história abordada no vídeo pode relacionar-se com a evolução tecnológica devido a curiosidade e a capacidade humana de sempre buscar respostas para decifrar todos desafios que neles se deparam. Quanto a informática podemos dizer que a busca pela perfeição do funcionamento do modo capitalista de produção, faz com que a informática evolua de forma ininterrupta e sem limites para ousar, trazendo assim soluções para nossas vidas, afetado-as de tal forma que não poderíamos estar aqui hoje realizando este curso ou mesmo assistindo um programa de rádio, televisão ou fazendo uma cirurgia em nossos olhos.

2) COMO A INFORMAÇÃO PODE MODIFICAR A SUA VIDA PROFISSIONAL E PESSOAL?

R: Minha busca por informações e conhecimentos específicos em minha área de atuação tornou esta modificação mais fácil, mas não menos dolorosa. Mas em relação a profissionais da mesma área, vejo que quando me proponho a preparar boas aulas enfatizo em informações que farão tanto eu, como meus alunos a buscar associações com fatos corriqueiros do nosso dia a dia, visto que onde trabalho não ocorre o mesmo empenho dos mesmos.

Pessoalmente vejo a informação como uma arma poderosa, pois te ajudar ou te aniquilar de tal forma que você poderá servir tanto para construir um mundo melhor ou poderá destruí-lo com as mesmas.

3) ALGUMA VEZ VOCÊ SENTIU NECESSIDADE DE ACESSAR A INTERNET? POR QUAL MOTIVO?

R: Sim. Profissional, pessoal, por diversão e distração.

INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL

PAULO HENRIQUE BORSATTO DOS SANTOS, PROFESSOR DA EEE SONHO MEU E C.E HUMBERTO DE CAMPOS, NO MUNICIPIO DE QUERÊNCIA DO NORTE-PR.

QUANTO AS MINHAS EXPECTATIVAS, FICO NA ESPERANÇA DE ME IDENTIFICAR COM O NO PROGRAMA (LINUX), E PODER AJUDAR OS COLEGAS QUE ESTÃO AQUI PRESENTES NO CURSO, A SE INTERAREM COM O USO DESSAS NOVAS TECNOLOGIAS.